--------------(郁达夫)四、带着崇敬的心情齐读课文，注意读出文章的磅礴激越的情感五、感悟联想：1、李大钊先生对人生乐趣表述，实际上也是对人生意义的一次庄严的思考你认为什么样的人生才是最有趣味、最有意义的呢学生自由发表看法教师引用李大钊先生的名言，学生朗读并背诵李大钊先生的名言：人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡的发展，有时远不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华绝美的风景，多在奇险的山川，绝壮的音乐多是悲凉的韵调高尚的生活常在壮烈的牺牲中今天的中华民族，国运昌盛，联系国际形式来想想，我们还需要“雄健的国民”吗(学生自由发言，集体交流(联系我驻南使馆被炸一事实、《立此存照》，日本青年长谷川弘一在网上发表的言论，见《读者》2000年第七期))六、总结全文：天下兴亡，匹夫有责，一个伟大的灵魂，总是把自己的身家命运和民族命运国家命运紧紧地联系在一起，并把自己的生命交付给自己的国家，自己的人民，把它作为终身的幸福
出示挂图及例4(板书后)1引导学生认真读题，理解题意(尤其是每30位游人需一名保洁员，师可问：60位游人需几名90位游人呢2分析题中数量关系，从问题入手，先要求什么，再求什么……的思路独立思考3交流解题思路(引导说出第2种解法)4如何把上式列成一个算式呢(板书后)问：每步算式表示的意义对含有小括号的运算，应先算什么，再算什么2练习P11做一做3出示例5(板书后)请生在书上的算式里标出运算顺序号两名学生板演，同桌互评后独立计算，集体订正师问：观察两小题有什么相同地方有什么不同地方两题结果为什么不一样最后，同桌互相说一说每小题先求什么，再求什么，最后求什么师：给出加法、减法、乘法、除法统称为四则运算，以小组合作形式总结四则运算顺序
我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会，他仔细观察过庐山，然后作诗云--“横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目， 只缘身在此山中”这两则材料告诉我们，无论绘画还是观景，都要选择不同的角度这样，才能发现事物、景物的不同特点，画画，才能画出新意;观 景，才能观出新意对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意，提高阅读质量二、 再读课文，赏析文中的精彩语言文中有哪些词句让你感到精彩为什么<本环节主要锻炼学生的语言感悟力>三、多角度阅读讨论:1、你最喜欢文中哪个人物，最不喜欢哪个人物，为什么<对于复杂人物,引导学生深入分析>2、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪种
随着年龄的不断增大，人们的身体会逐渐走向衰老，不过由于不同人的身体状况有所差异，因此具体衰老的速度会有所不同一般来说，男性患者的身体从40岁左右来说就会逐渐走下坡路了，很多患者在45岁—55岁之间会出现健康问题，主要是由于一些不良的生活以及饮食习惯引起的因此，这个年龄段的患者要特别注意一旦出现下面这5种问题，那么就要及时进行保养一、肚子变大由于社会压力的影响，许多中年男性平时的生活作息十分不规律，经常在外喝酒应酬，时间一长，很可能就会出现肚子变大的情况具体来看，随着年纪的增长，患者体内的新陈代谢速度会逐渐下降，如果这时候还是维持过去的不良生活方式，会导致摄入到体内能量无法及时被代谢掉，并且逐渐转化成脂肪，不断地在体内堆积
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